A2 Grammatik / Grammar

Alle wichtigen Grammatikthemen aus den Kursnotizen der Lehrerin, organisiert nach Themen.
All important grammar topics from the teacher's course notes, organized by topic.

Farbcode wie im Original: Nominativ (rot), Akkusativ (blau), Dativ (grün). / Color code as in the original notes: Nominativ (red), Akkusativ (blue), Dativ (green).

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1. Artikel-Regeln: Genus nach Wortendung / Article Rules: Gender by Word Ending

Bestimmte Wortendungen zeigen oft das Genus (der/die/das) an.
Certain word endings often indicate the gender (der/die/das).

Genus	Endungen / Regeln	Beispiele
der (Maskulin)	Wochentage + "am"; Jahreszeiten + "im"; Autos; Berufe (-or, -ant, -ismus, -ent, -er); -ling, -ich	der Frühling, der Sommer, der Arzt, der Motor, der Musikant, der Sozialismus, der Lehrling, der Teppich
die (Feminin)	alle Zahlen; -heit, -keit, -schaft, -ei, -ung, -ion, -ik, -tät, -ur, -enz, -e	die Schönheit, die Freundlichkeit, die Nachbarschaft, die Bäckerei, die Ordnung, die Information, die Musik, die Universität, die Natur, die Tendenz, die Farbe
das (Neutrum)	-ium, -ment, -chen, -ett, -tum, Materialien, -o	das Studium, das Apartment, das Mädchen, das Bett, das Reichtum, das Holz, das Auto

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2. Perfekt: „haben“ und „sein“ — Vertiefung / Perfect Tense: "haben" and "sein" — Deepening

Die meisten Verben bilden das Perfekt mit "haben". Bewegungsverben und Verben mit Ortswechsel/Zustandswechsel bilden das Perfekt mit "sein".
Most verbs form the Perfekt with "haben". Verbs of motion and verbs involving a change of location/state form the Perfekt with "sein".

Präsens	Perfekt
Ich arbeite bei Siemens.	Ich habe bei Siemens gearbeitet.
Ich mache die Hausaufgabe.	Ich habe die Hausaufgabe gemacht.
Er kauft ein Auto.	Er hat ein Auto gekauft.
Wir wohnen in Frankfurt.	Wir haben in Frankfurt gewohnt.
Ich lese ein Buch.	Ich habe ein Buch gelesen.
Ich esse Pizza.	Ich habe Pizza gegessen.
Ich schreibe eine E-Mail.	Ich habe eine E-Mail geschrieben.
Ich fahre mit dem Zug nach Köln. (sein)	Ich bin mit dem Zug nach Köln gefahren.
Wir gehen nach Hause. (sein)	Wir sind nach Hause gegangen.
Er kommt zu mir. (sein)	Er ist zu mir gekommen.
Du fliegst nach New York. (sein)	Du bist nach New York geflogen.
Ich gehe zur Uni. (sein)	Ich bin zur Uni gegangen.

haben (heute)	hatte (gestern)
Ich habe einen Kuli.	Ich hatte einen Kuli.
Du hast einen Kuli.	Du hattest einen Kuli.
Er/sie/es hat einen Kuli.	Er/sie/es hatte einen Kuli.
Wir haben einen Kuli.	Wir hatten einen Kuli.
Ihr habt einen Kuli.	Ihr hattet einen Kuli.

sein (heute)	war (gestern)
Ich bin in Berlin.	Ich war in Berlin.
Du bist in Berlin.	Du warst in Berlin.
Er/sie/es ist in Berlin.	Er/sie/es war in Berlin.
Wir sind in Berlin.	Wir waren in Berlin.
Ihr seid in Berlin.	Ihr wart in Berlin.

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3. Personalpronomen: Nominativ, Akkusativ, Dativ / Personal Pronouns: Nominative, Accusative, Dative

Nominativ	Akkusativ	Dativ
ich	mich	mir
du	dich	dir
er	ihn	ihm
sie	sie	ihr
es	es	ihm
wir	uns	uns
ihr	euch	euch
sie/Sie	sie/Sie	ihnen/Ihnen

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4. Possessivartikel: Nominativ, Akkusativ, Dativ / Possessive Articles: Nominative, Accusative, Dative

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin	der/ein/mein	den/einen/meinen	dem/einem/meinem
Femininum	die/eine/meine	die/eine/meine	der/einer/meiner
Neutrum	das/ein/mein	das/ein/mein	dem/einem/meinem
Plural	die/—/meine	die/—/meine	den+n/—/meinen+n

Ich frühstücke mit der Familie. → Ich frühstücke mit meiner Familie.
Kommt ihr mit den Kindern? → Kommt ihr mit euren Kindern?
Ich gehe mit dem Bruder nach Lahore. → Ich gehe mit meinem Bruder nach Lahore.
Ich schreibe mit einem Kuli. → Ich schreibe mit deinem Kuli.
Ich nehme ein Buch. → Ich nehme dein Buch.
Wir nehmen die Bücher. → Wir nehmen eure Bücher.
Practice examples showing possessive articles replacing definite/indefinite articles in context.

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5. Präpositionen mit Dativ / Prepositions with the Dative

mit, zu, nach, aus, seit, von, bei
with, to, to/after, from/out of, since/for, from/of, at/with (person)

Präposition	Beispiele
zu (Ort/Person)	Ich gehe zu meinem Onkel. Ich gehe zur (zu der) Universität/Bank/Schule. Ich gehe zum (zu dem) Supermarkt.
nach (Ort ohne Artikel; auch Zeit)	Ich gehe nach Deutschland/Lahore. Es ist Viertel nach sieben. Nach der Arbeit besuche ich meine Mutter.
bei (Person/Ort in der Nähe)	Ich bin bei meinem Freund. Kotri ist bei Hyderabad.
aus / von (Herkunft)	Ich komme aus Pakistan / aus dem Zimmer. Ich komme von der Bank / von Lahore / von meinem Onkel.
seit (Zeitpunkt/Dauer)	Ich arbeite seit 2 Monaten in Berlin. Ich arbeite seit Februar in Berlin.

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6. Präpositionen mit Akkusativ / Prepositions with the Accusative

für, gegen, ohne, durch, um, bis, entlang
for, against, without, through, around, until, along

Präposition	Beispiele
für	Ich bin für dich. Ich spreche für die Meinungsfreiheit.
gegen	Ich bin gegen dich. Du sprichst gegen die Freiheit. Ich komme gegen 8 Uhr. (ungefähre Zeit)
ohne	Ich arbeite ohne dich. Ich trinke Tee ohne Zucker.
durch	Ich gehe durch den Park/die Stadt.
um	Ich komme um 9 Uhr. Ich gehe um das Haus.
bis	Ich arbeite bis 17 Uhr. Ich fahre bis München.

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7. Wechselpräpositionen: Wo? (Dativ) / Wohin? (Akkusativ) / Two-Way Prepositions: Where? (Dative) / Where to? (Accusative)

in, an, auf, über, zwischen, hinter, vor, neben, unter
the nine two-way prepositions

Frage	Kasus	passende Verben
Wo?	Dativ	liegen, stehen, hängen
Wohin?	Akkusativ	legen, stellen, hängen

Akkusativ (Wohin?)	Dativ (Wo?)
legen	liegen
stellen	stehen
hängen	hängen

Wo steht die Flasche? → Die Flasche steht unter dem Tisch.
Wohin stellen Sie die Flasche? → Ich stelle die Flasche unter den Tisch.
Wo liegt das Buch? → Das Buch liegt auf dem Tisch.
Wohin legen Sie das Buch? → Ich lege das Buch auf den Tisch.
Wo hängt das Bild? → Das Bild hängt an der Wand.
Wohin hängen Sie das Bild? → Ich hänge das Bild an die Wand.
Wo ist Quaid? → Er ist im Zimmer. Wohin geht Quaid? → Er geht ins Zimmer.
in dem = im; in das = ins — contracted forms of the preposition + article.

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8. Verben mit fester Präposition (Akkusativ & Dativ) / Verbs with a Fixed Preposition (Accusative & Dative)

Verb + Präposition	Beispiel
Lust haben auf + Akk.	Ich habe Lust auf eine Pizza / einen Kaffee / einen Film / Biryani.
aussehen (aus + sehen)	Das Auto sieht schön aus. Das Hemd sieht gut aus.
schmecken + Dativ (Person)	Das Fleisch schmeckt mir sehr gut. Schmeckt dir das Biryani?
Angst haben vor + Dat.	Ich habe Angst vor Prüfungen.

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9. Ja — Nein — Doch / Yes — No — Doch (contradicting a negative)

Frage	Antwort ja/nein	Antwort auf negative Frage
Arbeitest du?	Ja, ich arbeite. / Nein, ich arbeite nicht.	Arbeitest du nicht? → Doch, ich arbeite. / Nein, ich arbeite nicht.
Hast du einen Kuli?	Ja, ich habe einen Kuli. / Nein, ich habe keinen Kuli.	Hast du keinen Kuli? → Doch, ich habe einen Kuli. / Nein, ich habe keinen Kuli.
Haben Sie kein Buch?	—	Doch, ich habe (ein Buch). / Nein, ich habe kein Buch.
Trinken Sie keinen Apfelsaft?	—	Doch, ich trinke (Apfelsaft). / Nein, ich trinke keinen Apfelsaft.

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10. Nebensatz: „weil“ und „denn“ / Subordinate Clause: "weil" and "denn"

weil + Subjekt + ... + Verb (am Ende). denn + Subjekt + Verb (Verb bleibt an Position 2, wie im Hauptsatz).
"weil" sends the verb to the end of the clause. "denn" is a coordinating conjunction — the verb stays in position 2, just like in a main clause.

weil	denn
Ich arbeite, weil ich Geld brauche.	Ich arbeite, denn ich brauche Geld.
Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland arbeiten möchte.	Ich lerne Deutsch, denn ich möchte in Deutschland arbeiten.
Ich kaufe Wasser, weil ich Durst habe.	Ich kaufe Wasser, denn ich habe Durst.
Ich möchte eine Pizza, weil ich Hunger habe.	Ich möchte eine Pizza, denn ich habe Hunger.

Warum lernen Sie Deutsch? → Weil ich in Deutschland arbeiten möchte. Weil ich nach Deutschland reisen möchte.
Ich kann morgen nicht kommen, weil ich im Supermarkt einkaufe.
Weil ich in Deutschland arbeiten möchte, lerne ich Deutsch. (weil-Satz kann auch am Satzanfang stehen)
A "weil"-clause can also come first in the sentence, followed by the main clause with verb-subject inversion.

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11. Nebensatz mit „dass“ / Subordinate Clause with "dass"

dass + Subjekt + ... + Verb (am Ende).
The verb goes to the end of the "dass"-clause.

Zwei Sätze	Ein Satz mit "dass"
Ich finde es gut. Wir lernen Deutsch.	Ich finde es gut, dass wir Deutsch lernen.
Ich glaube/denke. Er kommt nicht.	Ich glaube/denke, dass er nicht kommt.
Ich bin sicher. Er besucht uns.	Ich bin sicher, dass er uns besucht.
Er hat gesagt. Er hat keine Zeit.	Er hat gesagt, dass er keine Zeit hat.
Mir hat gefallen. Er gibt mir ein Buch.	Mir hat gefallen, dass er mir ein Buch gibt.
Ich mag es. Er kann gut tanzen.	Ich mag es, dass er gut tanzen kann.
Es ist schön. Du besuchst mich.	Es ist schön, dass du mich besuchst.
Für mich ist es sehr gut. Es gibt das Internet.	Für mich persönlich ist es sehr gut, dass es das Internet gibt.

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12. Nebensatz mit „wenn“ (Bedingung / Wiederholung) / Subordinate Clause with "wenn" (Condition / Repetition)

Wann? → wenn + Subjekt + ... + Verb (am Ende), (dann) Verb + Subjekt ...
"wenn" answers the question "wann?" (when) for conditions and repeated events; when the "wenn"-clause comes first, the verb of the main clause comes immediately after the comma.

Wann gehen Sie nach Pakistan? → Ich gehe nach Pakistan, wenn ich Urlaub habe. / Wenn ich Urlaub habe, gehe ich nach Pakistan.
Wann machen Sie die Hausaufgabe? → Wenn ich Zeit habe, mache ich die Hausaufgabe.
Wann kaufen Sie ein Auto? → Wenn ich Geld habe, kaufe ich ein Auto.
Was machst du, wenn du Urlaub hast? → Wenn ich Urlaub habe, besuche ich meinen Onkel.
Was machst du, wenn du Kopfschmerzen hast? → Wenn ich Kopfschmerzen habe, nehme ich eine Tablette.
More practice examples with "wenn" for habitual/conditional actions.

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13. „als“ vs. „wenn“ (einmalig vs. wiederholt in der Vergangenheit) / "als" vs. "wenn" (one-time vs. repeated in the past)

als (einmaliges Ereignis, Vergangenheit)	wenn (wiederholtes Ereignis)
Als ich Kind war, habe ich mit anderen Kindern gespielt.	Wenn ich allein zu Hause war, habe ich Bücher gelesen.
Als ich das erste Mal in Deutschland war, habe ich Deutsch gelernt.	Wenn ich meine Großeltern besucht habe, hat meine Großmutter Biryani gekocht.
Als ich das erste Mal Geld verdient habe, habe ich es meiner Mutter gegeben.	Wenn ich Ferien hatte, habe ich meinen Onkel besucht.
Als ich 16 war, habe ich England besucht.	Immer wenn ich nach London gehe, treffe ich meine Freunde.

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14. „trotzdem“, „deshalb“, „deswegen“, „darum“ / "trotzdem", "deshalb", "deswegen", "darum"

trotzdem/deshalb/deswegen/darum + Verb + Subjekt ... (Verb-Subjekt-Inversion, wie nach einer Ergänzung im Hauptsatz).
These connectors trigger verb-subject inversion (the verb comes right after them, before the subject) — the second clause is a main clause.

Konnektor	Beispiel
deshalb / deswegen / darum (Folge)	Ich habe kein Geld, deshalb arbeite ich. Mein Deutsch ist nicht gut, deshalb lerne ich Deutsch.
trotzdem (Gegensatz)	Ich habe wenig Zeit, trotzdem treffe ich meine Freunde. Ich habe wenig Schlaf, trotzdem gehe ich zur Arbeit.

Die Prüfung war schwierig, deshalb bin ich durchgefallen. (durchfallen – durchgefallen)
Ich will gute Noten, deshalb lerne ich viel.
Ich kann nicht so gut Deutsch sprechen, trotzdem versuche ich.
durchfallen = to fail (an exam); bestehen (bestanden) = to pass.

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15. „es gibt“ + Akkusativ / "es gibt" + Accusative

Ich habe + Akkusativ. Es gibt + Akkusativ.
"Ich habe" (I have) vs. "es gibt" (there is/are) — both take an accusative object.

Ich habe einen Kuli. Es gibt einen Kuli.
Gibt es hier einen Kuli? → Ja, es gibt hier einen Kuli.
Gibt es hier Bücher? → Ja, es gibt hier viele Bücher.
Example sentences with "es gibt".

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16. Verben mit Dativ + Akkusativ / Verbs with Dative + Accusative

geben, erklären, bringen, holen, schreiben, empfehlen, schicken, schenken, kaufen, zeigen, wünschen, vorschlagen, vorlesen, vorstellen
These verbs typically take a dative object (person) and an accusative object (thing).

W-Frage	Beispiel
Wer?	Wer erklärt den Studenten die Grammatik? → Ich (erkläre den Studenten die Grammatik).
Wem?	Wem erklären Sie die Grammatik? → Den Studenten / ihnen.
Was?	Was erklären Sie den Studenten? → Die Grammatik.

Ich erkläre den Studenten (ihnen) die Grammatik.
Ich schicke dir eine E-Mail. Mein Vater schickt dem (seinem) Chef eine E-Mail.
Ich gebe dem Mann ein Buch. Ich bringe dir einen Laptop. Ich empfehle euch Kababji.
Ich schenke dir ein Auto. Ich kaufe dir einen Kuli.
More Dativ+Akkusativ verb examples.

fragen	sagen	helfen
Ich frage dich. (wen?)	Ich sage dir. (wem?)	Ich helfe dir. (wem?)

gratulieren + Dativ: Ich gratuliere dir. treffen + Akkusativ: Ich treffe dich. sehen + Akkusativ: Ich sehe den Mann.
Some verbs take only dative (gratulieren, helfen) or only accusative (treffen, sehen, fragen).

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17. Reflexive Verben / Reflexive Verbs

Reflexivverb	Beispiel
sich umziehen	Ich ziehe mich um. Ich habe mich umgezogen.
sich beeilen	Ich beeile mich. Ich muss mich beeilen.
sich verspäten	Ich habe mich verspätet.
sich treffen + mit + Dativ	Ich treffe mich mit meinem Freund. Wir treffen uns am Freitag.
sich ärgern + über + Akk.	Ich ärgere mich über dich. Ich habe mich über dich geärgert.
sich freuen + auf + Akk. (Zukunft)	Ich freue mich auf die Party / meinen Geburtstag / deinen Besuch.
sich freuen + über + Akk. (schon da)	Ich freue mich über die Party / meinen Geburtstag / deinen Besuch.
sich melden	Du meldest dich gar nicht. Ich melde mich morgen.
sich setzen	Kann ich mich setzen? Bitte setzen Sie sich.
sich bedanken + bei	Ich bedanke mich bei dir/Ihnen.
sich entscheiden + für/gegen + Akk.	Ich entscheide mich für die schwarze Hose. Ich habe mich für die schwarze Hose entschieden.
sich entschuldigen + bei	Ich entschuldige mich bei dir/Ihnen.
sich erinnern + an + Akk.	Ich erinnere mich an die Schule.
sich streiten	Wir streiten uns.
sich unterhalten + mit + Dat. / über + Akk.	Ich unterhalte mich mit meinem Freund über Cricket.
sich langweilen	Ich langweile mich in New York.
sich ausruhen	Ich ruhe mich aus.
sich verabschieden	Ich verabschiede mich.

Volle Konjugation "sich beeilen": Ich beeile mich. Du beeilst dich. Er/sie/es beeilt sich. Wir beeilen uns. Ihr beeilt euch. Sie/sie beeilen sich.
Full conjugation of "sich beeilen" (to hurry) as a model for reflexive verb conjugation.

Mit wem triffst du dich oft? → Ich treffe mich oft mit meinen Freunden.
Wann ärgerst du dich? → Wenn ich keine Zeit habe.
Wann freust du dich? → Wenn meine Freunde mich besuchen.
Bei wem hast du dich heute schon bedankt? → Bei meinem Onkel. Er hat mir Geld gegeben.
Practice questions and answers with reflexive verbs.

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18. Modalverben: Präsens & Präteritum / Modal Verbs: Present & Simple Past

Präsens	Präteritum
wollen	wollte
können	konnte
müssen	musste
dürfen	durfte
sollen	sollte

Person	wollen (heute)	wollen (gestern)
ich	will	wollte
du	willst	wolltest
er/sie/es	will	wollte
wir	wollen	wollten
ihr	wollt	wolltet
sie/Sie	wollen	wollten

Ich kann in Deutschland studieren. → Ich konnte in Deutschland studieren.
Ich muss heute arbeiten. → Ich musste gestern arbeiten.
Ich darf hier nicht rauchen. → Ich durfte hier nicht rauchen.
Ich soll Deutsch lernen. → Ich sollte Deutsch lernen.
Heute kann ich arbeiten. Gestern konnte ich nicht arbeiten. Heute will ich Tee trinken. Gestern wollte ich Kaffee trinken.
Modal verbs conjugated in full across Präsens and Präteritum, contrasting today vs. yesterday.

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19. „werden“ — Präsens, Präteritum, Perfekt / "werden" — Present, Simple Past, Perfect

Präsens	Präteritum	Perfekt
ich werde	ich wurde	ich bin geworden
du wirst	—	—
er/sie/es wird	—	—
wir werden	—	—
ihr werdet	—	—
sie/Sie werden	—	—

Ich werde Arzt. Ich wurde Arzt. Ich bin Arzt geworden.
"werden" is used to express becoming something (a profession, a state).

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20. Konjunktiv II: Formen & irreale „wenn“-Sätze / Konjunktiv II: Forms & Unreal "wenn"-Clauses

	haben	Konjunktiv II	sein	Konjunktiv II
ich	habe	hätte	bin	wäre
du	hast	hättest	bist	wärst
er/sie/es/man	hat	hätte	ist	wäre
wir	haben	hätten	sind	wären
ihr	habt	hättet	seid	wärt
sie/Sie	haben	hätten	sind	wären

würde
ich würde
du würdest
er/sie/es/man würde
wir würden
ihr würdet
sie/Sie würden

Ich kaufe kein Auto. Ich habe kein Geld. → Wenn ich Geld hätte, würde ich ein Auto kaufen.
Ich bin kein Arzt. Ich helfe den Kranken nicht. → Wenn ich ein Arzt wäre, würde ich den Kranken helfen.
Ich habe ein Buch. → Wenn ich ein E-Book hätte... Ich bin ein Lehrer. → Wenn ich ein Ingenieur wäre...
Unreal/hypothetical "wenn"-clauses with Konjunktiv II.

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21. Konjunktiv II: Höfliche Bitte & Wunsch / Konjunktiv II: Polite Request & Wish

Person	könnte
ich	könnte
du	könntest
er/sie/es/man	könnte
wir	könnten
ihr	könntet
sie/Sie	könnten

Könntest du mir das Buch geben? Könnten Sie mir bitte helfen?
Was hätten Sie gern? (= Was möchten Sie?) → Ich hätte gern einen Kaffee.
Ich würde gern einen Apfelkuchen essen.
Ich hätte gern + Akkusativ: Ich hätte gern einen Termin. Ich hätte gern Information zu den Deutschkursen.
Könnten Sie mir bitte einen Termin geben?
Konjunktiv II ("könnte", "hätte gern", "würde gern") makes requests and wishes sound more polite than the present tense.

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22. Ratschlag: „sollen“ im Konjunktiv II / Advice: "sollen" in Konjunktiv II

Präsens	Konjunktiv II (sollte)
ich soll	ich sollte
du sollst	du solltest
er/sie/es soll	er/sie/es sollte
wir sollen	wir sollten
ihr sollt	ihr solltet
sie/Sie sollen	sie/Sie sollten

Ich sollte Deutsch lernen. Du solltest eine Arbeit suchen. Er sollte freundlich sein. Wir sollten unsere Hausaufgaben machen. Sie sollten Amerika besuchen.
"sollte" (Konjunktiv II of "sollen") is the standard way to give advice ("should").

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23. Indirekte Fragen / Indirect Questions

direkte Frage	indirekte Frage
Wie heißen Sie?	Bitte sagen Sie mir, wie Sie heißen. / Können Sie mir bitte sagen, wie Sie heißen?
Wo wohnen Sie?	Bitte sagen Sie mir, wo Sie wohnen. / Können Sie mir bitte sagen, wo Sie wohnen?
Was bist du von Beruf?	Kannst du mir bitte sagen, was du von Beruf bist?
Wohin gehst du?	Kannst du mir bitte sagen, wohin du gehst?

direkte Ja/Nein-Frage	indirekte Frage mit "ob"
Wohnen Sie in Deutschland?	Bitte sagen Sie mir, ob Sie in Deutschland wohnen.
Gehen Sie zur Uni?	Bitte sagen Sie mir, ob Sie zur Uni gehen.
Haben Sie gekocht?	Bitte sagen Sie mir, ob Sie gekocht haben.
Trinkst du Cola?	Bitte sag mir, ob du Cola trinkst.

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24. Imperativ / Imperative

Aussage	Imperativ
Sie kommen hier.	Bitte, kommen Sie hier!
Du kommst hier.	Bitte, komm hier!
Du sagst mir.	Bitte, sag mir!
Ihr kommt hier.	Bitte, kommt hier!

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25. Verb + Verb-Konstruktion (gehen/lernen + Infinitiv) / Verb + Verb Construction (gehen/lernen + Infinitive)

Subjekt + Verb (gehen/lernen) + ... + Verb-Infinitiv (am Ende).
Verbs like "gehen" and "lernen" can be followed directly by another verb in the infinitive at the end of the sentence.

Ich gehe schlafen. Ich gehe einkaufen. Ich gehe meine Freunde besuchen.
Er geht Fußball spielen. Er geht schwimmen. Er geht arbeiten. Er geht Deutsch lernen.
Ich lerne schwimmen. Er lernt Deutsch sprechen. Wir lernen Gitarre spielen.
Example sentences with this construction.

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26. Komparativ & Superlativ / Comparative & Superlative

Positiv (genauso ... wie)	Komparativ (... als)	Superlativ (am ...-sten)
billig	billiger	am billigsten
schön	schöner	am schönsten
schlecht	schlechter	am schlechtesten
schnell	schneller	am schnellsten
intelligent	intelligenter	am intelligentesten
teuer	teurer	am teuersten

Positiv (unregelmäßig)	Komparativ	Superlativ
gut	besser	am besten
viel	mehr	am meisten
gern	lieber	am liebsten

Toyota ist billig. Mazda ist billiger als Toyota. KIA ist am billigsten.
Ich trinke gern Tee. Ich trinke Kaffee lieber als Tee. Ich trinke Coca Cola am liebsten.
Toyota ist genauso gut wie Mazda. / Toyota ist so gut wie Mazda.
Deutschland ist genauso groß wie Balochistan.
Comparative and superlative in context, including the "genauso ... wie" / "so ... wie" (just as ... as) equal-comparison pattern.

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27. „Was für ein/eine“ & „welcher/welches/welche“ / "What kind of" & "Which"

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin (der)	welcher	welchen	welchem
Neutrum (das)	welches	welches	welchem
Feminin (die)	welche	welche	welcher

Was für ein Buch ist es? → Es ist ein Roman. (fragt nach der Art/Sorte)
Was für einen Kuli kaufst du? → Ich kaufe einen blauen Kuli.
Welcher Kuli ist auf dem Tisch? → Parker. (fragt nach einer bestimmten Auswahl)
Welches Buch kaufst du? → Ich kaufe ein Deutschbuch.
Welchen Kuli kaufst du? → Ich kaufe einen blauen Kuli.
"Was für ein/eine" asks about the type/kind (uses ein-words); "welcher/welches/welche" asks about a specific choice from a known set (declines like the definite article).

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28. Relativsätze: Nominativ & Akkusativ / Relative Clauses: Nominative & Accusative

Pronomen	Relativpronomen (Nominativ)
er (der Mann, der Tisch)	der
sie (die Frau, die Uhr)	die
es (das Kind, das Buch)	das
sie (die Leute, die Tische)	die

Pronomen	Relativpronomen (Akkusativ)
ihn (den Mann, den Tisch)	den
sie (die Frau, die Uhr)	die
es (das Kind, das Buch)	das
sie (die Leute, die Tische)	die

Das ist der Mann. Er arbeitet bei Siemens. → Das ist der Mann, der bei Siemens arbeitet.
Das ist die Frau. Sie arbeitet bei Siemens. → Das ist die Frau, die bei Siemens arbeitet.
Das ist das Kind. Es spielt im Garten. → Das ist das Kind, das im Garten spielt.
Das sind die Leute. Sie kommen aus Pakistan. → Das sind die Leute, die aus Pakistan kommen.
Nominativ relative clauses: the relative pronoun matches the personal pronoun it replaces.

Das ist der Mann. Ich kenne den Mann (ihn) nicht. → Das ist der Mann, den ich nicht kenne.
Das ist die Frau. Ich kenne die Frau (sie) nicht. → Das ist die Frau, die ich nicht kenne.
Das ist das Kind. Ich frage das Kind (es). → Das ist das Kind, das ich frage.
Das sind die Leute. Ich kenne die Leute (sie). → Das sind die Leute, die ich kenne.
Akkusativ relative clauses: note that the verb still goes to the end of the relative clause.

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29. Genitiv-Ersatz: „von“ + Dativ / Genitive Substitute: "von" + Dative

In der gesprochenen Sprache ersetzt man den Genitiv oft durch "von" + Dativ, besonders bei Namen.
In spoken German, the genitive is often replaced by "von" + dative, especially with names.

Das Auto von Zahir = Zahirs Auto
Das Haus von Babar = Babars Haus
Die Uhr von Wahab = Wahabs Uhr
The "s"-genitive with names ("Zahirs Auto") and the "von + Dativ" version mean the same thing.

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30. Wortstellung: Verb an Position 2 / Word Order: Verb in Position 2

Im Hauptsatz steht das konjugierte Verb immer an zweiter Stelle — egal, was an erster Stelle steht.
In a main clause, the conjugated verb always stays in second position — no matter what comes first.

Position 1	Verb (Position 2)	Rest des Satzes
Ich	arbeite	am Samstag bei Siemens.
Am Samstag	arbeite	ich bei Siemens.
Bei Siemens	arbeite	ich am Samstag.
Ich	habe	die Hausaufgabe gemacht.
Die Hausaufgabe	habe	ich gemacht.

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31. Adjektivdeklination / Adjective Declension

Adjektivendungen ohne Artikel, nach unbestimmtem Artikel und nach bestimmtem Artikel.
Adjective endings with no article, after the indefinite article, and after the definite article.

Beispiel "gut" — ohne Artikel:

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin	guter Kuli	guten Kuli	gutem Kuli
Neutrum	gutes Buch	gutes Buch	gutem Buch
Feminin	gute Uhr	gute Uhr	guter Uhr
Plural	gute Bücher	gute Bücher	guten Büchern

Beispiel "gut" — nach unbestimmtem Artikel:

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin	ein guter Kuli	einen guten Kuli	einem guten Kuli
Neutrum	ein gutes Buch	ein gutes Buch	einem guten Buch
Feminin	eine gute Uhr	eine gute Uhr	einer guten Uhr
Plural	gute Bücher	gute Bücher	guten Büchern

Beispiel "gut" — nach bestimmtem Artikel:

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin	der gute Kuli	den guten Kuli	dem guten Kuli
Neutrum	das gute Buch	das gute Buch	dem guten Buch
Feminin	die gute Uhr	die gute Uhr	der guten Uhr
Plural	die guten Bücher	die guten Bücher	den guten Büchern

Reine Endungen — ohne Artikel:

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin	-er	-en	-em
Neutrum	-es	-es	-em
Feminin	-e	-e	-er
Plural	-e	-e	-en

Reine Endungen — nach unbestimmtem Artikel:

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin	-er	-en	-en
Neutrum	-es	-es	-en
Feminin	-e	-e	-en
Plural	-e	-e	-en

Reine Endungen — nach bestimmtem Artikel:

	Nominativ	Akkusativ	Dativ
Maskulin	-e	-en	-en
Neutrum	-e	-e	-en
Feminin	-e	-e	-en
Plural	-en	-en	-en

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32. Themenwortschatz: Ämter & Behörden / Topic Vocabulary: Offices & Authorities

Aufgabe	Beispielsatz
einen Personalausweis beantragen	Ich möchte einen Personalausweis beantragen.
einen Betrag überweisen	Ich möchte einen Betrag überweisen.
melden, dass man die Geldbörse verloren hat	Ich möchte melden, dass ich die Geldbörse verloren habe.
ein Konto eröffnen	Ich möchte ein Konto eröffnen.
den Führerschein abholen	Ich möchte den Führerschein abholen.
einen Kredit beantragen	Ich möchte einen Kredit beantragen.
einen Vertrag unterschreiben	Ich unterschreibe einen Vertrag.
den Pass verlängern	Bitte verlängern Sie den Pass.
einen Diebstahl melden	Ich möchte einen Diebstahl melden.
Dokumente für die Einbürgerung abgeben	Ich möchte die Dokumente für die Einbürgerung abgeben.

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33. Themenwortschatz: Verkehrsmittel / Topic Vocabulary: Means of Transport

Ausdruck	Beispielsatz
mit dem Auto/Bus/der Straßenbahn/U-Bahn/S-Bahn/dem Fahrrad fahren	Ich fahre mit dem Auto/dem Bus/der Straßenbahn/der U-Bahn/der S-Bahn/dem Fahrrad.
den Bus/die Bahn nehmen	Ich nehme den Bus/die Straßenbahn/die U-Bahn/die S-Bahn.
zu Fuß gehen	Ich gehe zu Fuß.
umsteigen	Ich steige in Frankfurt um.
im Stau stehen	Ich stehe im Stau.
an der Ampel stehen	Ich stehe an der Ampel.
Verspätung haben	Ich habe Verspätung.
den Anschluss verpassen	Ich habe den Anschluss verpasst.
tanken	Ich muss tanken.
voll sein / alle Plätze besetzt sein	Der Bus ist voll. Alle Plätze sind besetzt.
eine App benutzen	Ich benutze eine App.

Wenn ich mit dem Fahrrad fahre, brauche ich keinen Führerschein. Das Fahrrad ist praktisch für die Stadtmitte.
Combining transport vocabulary with a "wenn"-clause.

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34. Passiv: Präsens / Passive: Present Tense

Bildung: werden (konjugiert) + Partizip II am Satzende. Formation: werden (conjugated) + past participle at the end of the clause.

	werden	Partizip II
er/es/sie	wird	reingeschrieben
sie (Pl.)	werden	reingeschrieben

Das wird reingeschrieben. = Man schreibt das rein. (Das Passiv verschiebt den Fokus vom Handelnden auf die Handlung/das Objekt. / Passive shifts focus from the doer to the action/object.)

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35. Verb: „lassen"

ich lasse	wir lassen
du lässt	ihr lasst
er/es/sie lässt	sie/Sie lassen

Beispiele / Examples: Sie lässt ihr Konto prüfen. (She has her account checked.) / Sie sollten vor dem Winter die Reifen wechseln lassen. (You should have the tyres changed before winter.)

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36. Wortbildung / Word Formation

Typ / Type	Beispiel / Example
Nomen → Adjektiv	die Arbeit → arbeitslos; der Sturm → stürmisch; das Eis → eisig
Verb → Adjektiv	benutzen → benutzbar
Nomen/Verb → Adjektiv	danken → dankbar; Lust → lustig; Einfall → einfallslos
Adjektiv → Adjektiv	angenehm → unangenehm
Komposita: Nomen+Nomen	die Arbeit + der Kollege → der Arbeitskollege
Nomen → Nomen	Partner → die Partnerin; Bär → das Bärchen
Verb → Nomen	rauchen → Raucher; befragen → die Befragung
Adjektiv → Nomen	schön → die/der Schöne

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37. Indefinitpronomen / Indefinite Pronouns

Diese Pronomen ersetzen ein Nomen mit unbestimmtem oder verneintem Artikel.
These pronouns replace a noun with an indefinite or negated article.

	Hier ist/sind ...	Ich möchte/nehme/brauche ...
der Espresso	(k)einer	(k)einen
das Messer	(k)eins	(k)eins
die Portion	(k)eine	(k)eine
die Löffel (Pl.)	keine/welche	keine/welche

Auch so / Also like this: meiner, meins, meine, meine ...

der/ein Espresso → einer   den/einen Espresso → einen

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38. Direktionaladverbien / Directional Adverbs

Wo? (position)	Wohin? (direction)
hier/da/dort	hierhin/dahin/dorthin
–	rein/raus/rauf/runter/rüber

Beispiele / Examples: Stellen Sie die Leiter dahin. (Put the ladder there.) / Fallen Sie nicht runter. (Don't fall down.)

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39. Präpositionaladverbien (da-Komposita) / Da-Compounds

Wenn sich ein Verb mit Präposition auf eine Sache (nicht Person) bezieht, benutzt man da(r) + Präposition.
When a verb with a preposition refers to a thing (not a person), use da(r) + preposition.

Verb mit Präposition	Präpositionaladverb	Fragewort
sich interessieren für	dafür	Wofür ...?
sich freuen auf	darauf	Worauf ...?
(sich) erinnern an	daran	Woran ...?
sich ärgern über	darüber	Worüber ...?
zufrieden sein mit	damit	Womit ...?
träumen von	davon	Wovon ...?

Beispiel / Example: Ich habe keine Lust auf Tanzen. → Ich habe keine Lust darauf. → Worauf hast du dann Lust?
(I don't feel like dancing. → I don't feel like it. → What do you feel like then?)

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40. Übungen / Exercises

Übung 1: „weil" oder „dass"

Verbinden Sie die Sätze. Connect the sentences.

1. Ich bleibe zu Hause. Es regnet. (weil) → Ich bleibe zu Hause, weil es regnet. (I'm staying home because it's raining.)
2. Ich finde es gut. Wir lernen Deutsch. (dass) → Ich finde es gut, dass wir Deutsch lernen. (I think it's good that we're learning German.)
3. Ich weiß nicht. Hat sie Zeit? (ob) → Ich weiß nicht, ob sie Zeit hat. (I don't know whether she has time.)
4. Ich arbeite. Ich brauche Geld. (weil) → Ich arbeite, weil ich Geld brauche. (I work because I need money.)

Übung 2: Modalverben im Präteritum

Setzen Sie die richtige Form ein. Fill in the correct form.

1. Gestern ___ (können) ich nicht arbeiten. → konnte (I couldn't work yesterday.)
2. Er ___ (müssen) früh aufstehen. → musste (He had to get up early.)
3. Wir ___ (wollen) Tee trinken. → wollten (We wanted to drink tea.)
4. Ich ___ (dürfen) hier nicht rauchen. → durfte (I wasn't allowed to smoke here.)

Übung 3: Konjunktiv II

Bilden Sie irreale Sätze mit "wenn". Form unreal sentences with "wenn".

1. Ich habe kein Geld. Ich kaufe kein Fahrrad. → Wenn ich Geld hätte, würde ich ein Fahrrad kaufen.
2. Ich bin kein Arzt. Ich helfe den Kranken nicht. → Wenn ich ein Arzt wäre, würde ich den Kranken helfen.

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